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Kindle Friedhelm Padberg ç Didaktik der Arithmetik für Lehrerausbildung und ç

Die neuesten Lehrpläne und Bildungsstandards haben in jüngster Zeit zu substanziellen Veränderungen im Arithmetikunterricht geführt Auf diese sowie auf weitere wünschenswerte Veränderungen bereiten wir in dieser stark überarbeiteten Neuauflage der bewährten Didaktik der Arithmetik gründlich vor durch   Vielseitige Grundlegung tragfähiger ZahlvorstellungenBreite Thematisierung von Vorkenntnissen und informellen LösungsstrategienBetonung flexibler mündlicher und halbschriftlicher RechenstrategienSehr differenzierte Analyse des halbschriftlichen RechnensViele konkrete Hinweise zum entdeckenden Lernen und beziehungsreichen ÜbenVorstellung vielfältiger Zugangswege zum schriftlichen RechnenDiagnose von Lernschwierigkeiten Analyse von Fehlerstrategien konstruktiven Umgang mit Fehlern sowie durch Hinweise zur FörderarbeitVielfältige Anregungen zum überschlagenden und kontrollierenden RechnenGründliche Darstellung zum Einsatz von Taschenrechnern und Computern in der Grundschule Einbeziehung von rund 130 sorgfältig ausgesuchten überzeugenden Aufgabenbeispielen aus neuesten Schulbüchern – erstmalig in FarbeDas Buch wendet sich an Studierende für das Lehramt im Primarbereich an Lehramts­anwär­te­rinnen  und Lehramtsanwärter mit Mathematik als Fach sowie an Lehrkräfte die nach neuen Ideen für ihren täglichen Unterricht suchenDie neuesten Lehrpläne und Bildungsstandards haben in jüngster Zeit zu substanziellen Veränderungen im Arithmetikunterricht geführt Auf diese sowie auf weitere wünschenswerte Veränderungen bereiten wir in dieser stark überarbeiteten Neuauflage der bewährten Didaktik der Arithmetik gründlich vor durch   Vielseitige Grundlegung tragfähiger ZahlvorstellungenBreite Thematisierung von Vorkenntnissen und informellen LösungsstrategienBetonung flexibler mündlicher und halbschriftlicher RechenstrategienSehr differenzierte Analyse des halbschriftlichen RechnensViele konkrete Hinweise zum entdeckenden Lernen und beziehungsreichen ÜbenVorstellung vielfältiger Zugangswege zum schriftlichen RechnenDiagnose von Lernschwierigkeiten Analyse von Fehlerstrategien konstruktiven Umgang mit Fehlern sowie durch Hinweise zur FörderarbeitVielfältige Anregungen zum überschlagenden und kontrollierenden RechnenGründliche Darstellung zum Einsatz von Taschenrechnern und Computern in der Grundschule Einbeziehung von rund 130 sorgfältig ausgesuchten überzeugenden Aufgabenbeispielen aus neuesten Schulbüchern – erstmalig in FarbeDas Buch wendet sich an Studierende für das Lehramt im Primarbereich an Lehramts­anwär­te­rinnen  und Lehramtsanwärter mit Mathematik als Fach sowie an Lehrkräfte die nach neuen Ideen für ihren täglichen Unterricht suchenDie neuesten Lehrpläne und Bildungsstandards haben in jüngster Zeit zu substanziellen Veränderungen im Arithmetikunterricht geführt Auf diese sowie auf weitere wünschenswerte Veränderungen bereiten wir in dieser stark überarbeiteten Neuauflage der bewährten Didaktik der Arithmetik gründlich vor durch   Vielseitige Grundlegung tragfähiger ZahlvorstellungenBreite Thematisierung von Vorkenntnissen und informellen LösungsstrategienBetonung flexibler mündlicher und halbschriftlicher RechenstrategienSehr differenzierte Analyse des halbschriftlichen RechnensViele konkrete Hinweise zum entdeckenden Lernen und beziehungsreichen ÜbenVorstellung vielfältiger Zugangswege zum schriftlichen RechnenDiagnose von Lernschwierigkeiten Analyse von Fehlerstrategien konstruktiven Umgang mit Fehlern sowie durch Hinweise zur FörderarbeitVielfältige Anregungen zum überschlagenden und kontrollierenden RechnenGründliche Darstellung zum Einsatz von Taschenrechnern und Computern in der Grundschule Einbeziehung von rund 130 sorgfältig ausgesuchten überzeugenden Aufgabenbeispielen aus neuesten Schulbüchern – erstmalig in FarbeDas Buch wendet sich an Studierende für das Lehramt im Primarbereich an Lehramts­anwär­te­rinnen  und Lehramtsanwärter mit Mathematik als Fach sowie an Lehrkräfte die nach neuen Ideen für ihren täglichen Unterricht suchen